استراتيجيّات ما وراء المعرفة
الــوصــف		الإستراتيجيّةحبإ
خطّط المهمّة و ما تحتويه من مراحل. ضع الأهداف. خطّط الكيفيّة لانجاز المهمّة	نظم وقتك	>نظّم/ خطّط>
حدّد طريقة التعلّم المفضّلة لك رتّب الظّروف التي تساعدك على التعلّم انتهز الفرص للتمرّن و الممارسة ركّز انتباهك على المهمّة	نظّم طريقة تقدّمك	سيطر على تعلّمك بنفسك
خلال عمليّة انجازك للمهمّة: تحقّق من إحرازك التقدّم في المهمّة تحقّق من استيعابك عند استخدام اللغة، هل تستوعب؟ تأكّد من كلامك عند استخدام اللغة، هل ما تعنيه مفهوم للآخرين؟	تـأكّـد	راقــب
بعد إنجاز المهمّة: قـدّر مدى نجاحك في إنجاز مهمّة التعلّم قـدّر مدى نجاحك في تطبيق الإستراتيجيّات قرّرمدى فعاليّة الإستراتيجيات في مساعدتك على إنجاز المهمّة	أنجزتها!	قيّـــم

استراتيجيّات تعتمد على نوعيّة المهمّة: استخدم ما تعرفهإزإ
الــوصــف		الإستراتيجيّة
الإستراتيجيّة إنجاز المهمّة حاول الرّبط ذهنيّا بين شيء وآخر	أنا أعرف	استخدم ما تعرفه من معلومات سابقة
استخدم السّياق و ما تعرفه لاستخلاص المعنى اقرأ و استمع لما بين السّطور	استخدم التّلميحات	خـمّـن
توقّع ما سيأتي من معلومات ضع تخمينات منطقيّة لما سوف يحدث	الكرة السحريّة	تـنبـّأ
اربط ذهنيّا بين المفاهيم الجديدة و بين حياتك، أي بين المفاهيم و بين تجاربك و معتقداتك و مشاعرك. ٍ	أنا	شـخّـص
انقل ما تعرفه من معلومات لغويّة عن لغات أخرى (و كذلك عن لغتك الأصليّة) إلى اللّغة الّتي تتعلّمها. انقل ما تعرفه من معلومات لغويّة عن لغات أخرى (و كذلك عن لغتك الأصليّة) إلى اللّغة الّتي تتعلّمها.	تليفون / telephone	انقل معرفتك/ استخدم التّشابه
فكّر في استبدال أيّ كلمة لا تعرفها في اللّغة المستهدفة بكلمة أخرى مناسبة للسّياق أو بعبارة تصف المعنى.	عجلة إحتياطيةî	استبدل/ أعد الصّياغة

استراتيجيّات تعتمد على نوعية المهمّة: استخدم خيالكإحبإ
الــوصــف		الإستراتيجيّة
تخيّل المعلومة أو ارسم صورة تقريبيّة لها في ذهنك لمساعدتك على فهمها.	تخيّل في ذهنك!	استخدم التخيّل>
قم بتمثيل الموقف أو تخيّل نفسك تقوم بأدوار مختلفة مستخدما اللغة المستهدفة. امسك بأشياء حقيقيّة عند تعلّمك معلومات عنها بالّلغة المستهدفة.	أضواء، كاميرا، صوّر!!	استخدم أشياء حقيقيّة/ قم بأدوار تمثيليّة

استراتيجيات تعتمد على نوعيّة المهمّة: استخدم مهاراتك التّنظيميّةآغتب
الــوصــف		الإستراتيجيّة
طبّق القاعدة استنتج القاعدة اربط الحرف مع صوته حسب قاعدته و قُـم بتهجئته	نـمـط	اكتشـف النّمط/ طبّق النّمط
اربط أو صنّف الكلمات أو الأفكار حسب صفاتها المشتركة	صنّف المتماثلات	صنّف/ ضع في مجموعات>
استخدم أو ابتكر رسومات توضيحيّة لتمثيل العلاقات المهمّة بين المفاهيم (مثل الجداول، الخطوط الزمنيّة، رسومات فين) دوّن الكلمات و الأفكار المهمّة	دفتر ملاحظات	استخدم الرّسومات البيانيّة التوضيحيّة/ دوّن الملاحظات
لخّص المعلومات ذهنيّا أو شفهيّا أو كتابيّا	الأفكار الرّئيسيّة	لـخّـص>
احصر تركيزك عل معلومات معيّنة، على تركيب الكلمات ، على الكلمات الرئيسيّة ، على العبارات ، أو على الأفكار.	ابحث عنها	ركّز انتباهك على أشياء معيّنة

استراتيجيّات تعتمد على نوعيّة المهمّة: استخدم مصادر متنوّعة للتّعلّمجب
الــوصــف		الإستراتيجيّة
استخدم القاموس و الإنترنت و أيّة مواد مرجعيّة أخرى ابحث عن و استخدم مصادر المعلومات	اقرأ كلّ شيء عنه	استخدم مصادر المعلومات>
اعمل مع الاخرين لإنجاز المهمّات و بناءالثّقة و تبادل الإنطباعات	مـعـاً	تعاون مع الاخرين>
استخدم قدراتك الخاصّة. قلّـل من شعورك بالقلق من خلال تذكير نفسك بتطوّر مستواك ، و الموارد المتاحة لك ، و أهدافك من التّعلّم.	بإمكاني إنجازه!	فكّرمع نفسك دائما

Translation: Raghad Kadah